案例實踐構建智慧教育生態 創新性引導區域基礎教育“雙減”落地見效
2023年度智慧教育優秀案例發布于4月16日
通過教學提質增效工程，實現教師推送資源、實時監測、差異診斷等功能，引導教學從經驗型走向數據型。通過學生全面發展工程，建立區域特色“5+2”課后服務平臺，一站式完成選課、開課、評價等，學生由共性發展轉向個性發展。通過教師素養提升工程，從基礎信息、專業發展、教科研能力等方面采集教師發展信息，啟動培養未來教師、智庫專家，為智慧教育發展夯實基礎。...
本欄目資訊：211篇案例實踐 Practice
案例實踐推進教育數字化，構建區域智慧教育新生態
2023年度智慧教育優秀案例發布于4月16日
河西區采用“政府引導，智庫規劃，企業參與，學校應用”的保障機制，同時與科研院所、高校、企業深度合作，組建專家咨詢委員會，為“智慧教育示范區”建設提供智力支撐、專業指導與服務保障。充分發揮政府與企業兩方面的作用，為項目建設提供教育經費、專項經費、直達資金、地方債券、校企合作等經費保障，確保智慧教育示范區建設各項目標達成。...
案例實踐點面結合推動實現五育并舉，典型場景釋放數字資源勢能
2023年度智慧教育優秀案例發布于4月16日
校外教育方面，青少年科技館將平臺資源作為區域科技教育活動、特色科普活動、課外實踐活動、“館校合作”活動等的課程資源庫以及校外興趣小組課程活動的拓展知識庫，組織教師針對學期計劃，對平臺課程資源進行遴選使用，充分開拓學生視野，提升活動質量。...
案例實踐打造特色雙師課堂 構建教育新生態
2023年度智慧教育優秀案例發布于4月16日
東城區積極推進“研—訓—教”一體化建設，創新雙師課堂供給模式，將其應用于教研、培訓場景中，構建“名師+X教師”的雙師教研體系。集團教師可以跨校區，通過實時視頻研討，同步開展教研協作。教師還可以通過主題研討功能深度磨課，打破了備課組、教研組的限制，任何教師都可以發起主題研討，也可以跨學科、跨學段邀請其他教師共同研磨某一主題。...
案例實踐信息化大背景下教師評價智能化探索
2023年度智慧教育優秀案例發布于4月16日
對教師教學能力的評價重心從“教什么、怎么教”逐漸轉向“是否有跨界、整合、創新和運用大數據等進行教學活動的習慣”“如何帶動學生、培養學生的創新創造和自主學習”“如何利用信息技術學習、交流、解決問題”的信息意識與素養，以及“如何關注學生的身心發展，啟迪人生智慧”的人文素養等方面。...
案例實踐教育數字化“助學、助教、助研、助管、助評”的青島模式
2023年度智慧教育優秀案例發布于4月16日
青島市將智慧教育示范區創建作為教育高質量發展的重要支撐，以智慧教育賦能為目標，把示范區創建工作納入全市教育優質資源倍增整體框架，圍繞智慧“助學、助教、助研、助管、助評”，統籌規劃，多措并舉，做好頂層設計、打造數字底座、強化賦能應用、提升智慧人才培養水平等工作，各項工作有序推進，一批典型應用場景和案例正在生成，具有青島特色的智慧教育新生態初步顯現。...
案例實踐構建地方智慧教育平臺，拓展新型數字教育空間應用場景
2023年度智慧教育優秀案例發布于4月16日
撫州市智慧教育云平臺建設工作堅持“頂層設計、統一標準、應用驅動、互聯互通”的原則，按照“三個1兩個2一個N”整體教育信息化架構，統籌規劃、協調實施，全面推進撫州市教育信息化建設。...
案例實踐應用視角下的區域推進智慧校園建設策略
2023年度智慧教育優秀案例發布于4月16日
溫州市根據本市教育數字化轉型整體工作實際，在《溫州市智慧校園2 0創建指導性指標體系》的基礎上，打造五維實踐模式，從新型空間、數字管理、教學應用、人工智能、數據賦能五個重點應用場景維度，結合整體印象、模式的提煉高視角開展建設指導。...
案例實踐西工區智慧教育助力義務教育優質均衡發展
2023年度智慧教育優秀案例發布于4月16日
針對學校多平臺、多應用情況，融合智慧校園應用底座，提供通用化教育應用，為家長、教師、學生分層賦權，構建多元參與的教育應用新生態。強化大數據與空間信息的綜合應用，自動化采集分析教育教學過程中產生的數據，提升教育治理智慧化水平，促進教育治理體系和治理能力現代化，為各方主體減負，提升日常管理工作效率，提高義務教育教學質量。...
案例實踐“雙減”背景下基于大數據的精準教學模式探索與實踐
2023年度智慧教育優秀案例發布于4月16日
傳統教學環境下，教師與學生常常處于雙向信息不對稱狀態。教師很難采集到學生的學習行為和學習結果，只能從課堂問答或作業中獲得少量信息，未免以偏概全，學科教學的定位往往“基于經驗”。借助大數據精準教學平臺，發揮信息技術收集、分析、存儲數據快捷高效的優勢，讓教師通過數據分析，準確掌握學生的學習情況，依據學情調整教學內容、重構教學流程。...
案例實踐依托“四大工程”助力區域教育數字化轉型
2023年度智慧教育優秀案例發布于4月16日
生態、精準、深度是“慧學”課堂的三大特征，如何運用數據賦能精準教學，實施因材施教個性化學習，實現師生減負增效是弋江區課堂變革的重點任務之一。智慧課堂貫穿教師教育教學全流程，以豐富資源，多樣互動及精準化作業助力教學減負增效。備課方面，教師利用云端資源進行備課，相比規?；褂们?，?；褂弥腔劢逃ぞ吆蠼處煖蕚湟还澬率谡n所需時長降低了 6 92%，教師備課資源獲取的便捷性提升了38 68%；教師收集資源的適用性提高了提升了 22 74%；...
案例實踐智慧校園視域下的海淀教研迭代升級
2023年度智慧教育優秀案例發布于4月16日
海淀區教師進修學校以“技術推動教育變革”為核心理念，充分利用5G、物聯網、全光網、大數據等新興技術，融合先進的教育理念，構建智能感知環境和虛實融合新型教育教學空間，系統促進智慧環境、智慧教研、智慧管理新形態的生成，助力海淀教研的迭代升級發展。...
案例實踐促進優質資源流轉的“一體化聯研”和“雙師課堂”海淀實踐
2023年度智慧教育優秀案例發布于4月16日
海淀進校持續探索技術賦能的“一體化聯研”和“雙師課堂”，經歷了四階段，形成了具有海淀特色的實踐路徑和創新經驗。共開展了13個系列、50余場聯研活動、8個學科雙師教學案例，覆蓋海淀區10余所學校，500余位教師深度參與，全國超11萬人次在線交流，在學生成長、教師專業提升、集團發展和區域育人質量提升等方面發揮積極影響。...
案例實踐數字化課堂循證的寶山行動 大規模課堂人工智能分析助推教師發展
2023年度智慧教育優秀案例發布于4月16日
2022年項目組為了進一步探索教師活力團隊的建設，嘗試建立以單元備課為群組的云工作坊研修機制，簡稱“云坊”?！霸品弧钡慕?，是基于問題化學習在10大省際聯盟、全國66所實驗基地，基礎教育全學科全學段推廣的基礎上，探索以“所校盟一體”（研究所、母體校、實驗校聯盟一體化）建設機制，以教師活力團隊“研、學、做、享”研修機制，以工作坊坊主為課程專家，以品牌教師為云工作坊備課組長的單元教研團隊，形成自組織運作、跨區域合作、數字化同儕、集智慧共享為一體的新型研修方式。...
案例實踐鄉村振興背景下AI賦能邊疆地區國家通用語言文字教學提質增效
2023年度智慧教育優秀案例發布于4月16日
針對全縣初高中提供大數據精準教學系統，利用“人工智能+教育大數據技術”，結合海量優質教學資源，通過對學校日?？荚?、測練、練習作業等全場景學業數據的采集和精準分析，對學生薄弱點實現“定位”，為學生提供符合其當前水平和發展趨勢的個性化學習資源，實現培優輔差；通過智能機器閱卷和分析報告，減輕教師批閱的工作負擔，為教師講評、備課、教研，為家長了解學生學情，為管理者科學管理等提供有力數據支撐。...