案例實踐元宇宙AR技術賦能小學航天教育課程開發與實踐
2023年度智慧教育優秀案例發布于8月01日
小學階段學生好奇多問、活潑好動，對于航天有著天然的興趣，但是其行為和學習缺乏目的性，剛剛轉入正規的學習，對于深奧的航天知識學習較為困難，需要將復雜、抽象化的概念轉換為直觀、具象化的模型教學。目前我國航天教育大多是面向公眾普適性的，較少關注小學階段細分群體，開展航天教育活動設計時并非“玩中學 "為主，忽略學生年齡特點開展航天教育效果不佳。...
本欄目資訊：324篇案例實踐 Practice
案例實踐虛擬物理實驗室：創新的教學工具和學習平臺
2023年度智慧教育優秀案例發布于8月01日
虛擬實驗室可以按照不同的分類方式進行分類。以下是幾種常見的分類方式：一是根據物理學科分類：虛擬實驗室可以按照不同的物理學科進行分類，如力學、電磁學、光學、熱學、量子物理等。每個學科都可以開發相應的虛擬實驗室，以滿足學生在不同領域的實驗需求。二是根據教學級別分類：虛擬實驗室可以按照教學級別進行分類，包括小學、中學、大學或研究領域。不同級別的虛擬實驗室會根據學生的年齡和知識水平來設計相應的實驗內容和難度。...
案例實踐“廣州共享課堂”應用推廣案例研究
2023年度智慧教育優秀案例發布于8月01日
確立“團隊合作、個人主講、和諧共生”的“生態”教研理念，針對教學中的難點與困惑，借共享課堂，開展形式多樣的主題教研活動?！半p師”課堂與“思行”課堂相融合，老師利用“廣州共享課堂”優質資源，借鑒名師的資源講解，結合自己班級的學習情況，以“合作學習”為抓手，注重創設民主平等愉悅的教學氛圍，引導學生自主合作探究學。形成的教學案例通過不斷地研討、修改，供其他老師借鑒和學習。...
案例實踐“秘境”課程的建設與實施
2023年度智慧教育優秀案例發布于8月01日
教育云平臺數據中心會結合兩個方面的評價對學生進行“畫像”，我們充分發揮評價的檢查、診斷、反饋和激勵功能，基于證據的評價，既讓學生看到探秘成果，同時發現自己的不足，明確改進的方向，以促進學生核心素養整體提升。學生在第一次探秘后都期待第二次、第三次，這樣的過程也是學生不斷進步的過程；教師在這樣的過程中關注學生真實發生的進步，積極探索增值性評價。...
案例實踐跨學科融合視域下依托數字化教學落實核心素養
2023年度智慧教育優秀案例發布于8月01日
以“音樂”學科為主，融合美術、舞蹈、戲劇，設計了“傾聽大自然的聲音”跨學科主題單元教學，共三課時。素材上，選擇了三首歌曲：《布谷》、《頑皮的杜鵑》、《森林狂想曲》。整個單元的三節課教學，采用“戲劇”學科中“編演故事腳本”的方式，選定主人公“樂樂”、動物等幾個角色，用線上表演視頻（主人公“樂樂”）以及線下表演（學生表演動物“音效”）將單元教學內容、教學活動進行串接。...
案例實踐小學人工智能機器人課“垃圾分類”項目三個基本環節初探
2023年度智慧教育優秀案例發布于8月01日
本項目研究課題以“垃圾分類”為主題。學生周邊社區以及學校都在施行垃圾分類，施行的過程中因為有學生的親身參與，增強了對垃圾分類價值的認知。學生在自己實行垃圾分類時可以發現很多的問題并利用已有的多學科交叉的知識進行改善，培養了社會責任感和問題解決能力。...
案例實踐三創賦能：走向人機協同的教育未來——一所九年一貫學校的人工智
2023年度智慧教育優秀案例發布于8月01日
九年一貫學制的學校采用了統一的課程體系架構，這樣的架構有助于有效培養學生的能力。課程的分布著眼于能力的螺旋式上升，讓學生能夠逐步提升自己的能力水平。我們通過整合化，設計指向計算思維的人工智能課程體系設計。計算思維是運用計算機科學的基礎概念進行問題求解、系統設計、以及人類行為理解等涵蓋計算機科學之廣度的一系列思維活動，作為核心課程的計算力課程專注于數據挖掘和分析。我們通過課程的設置，讓學生進行學習式創新。...
案例實踐運用數字化平臺控件技術設計任務呈現與發展學生的數學思維
2023年度智慧教育優秀案例發布于8月01日
數字化平臺控件屬性設置及交互、動畫功能設置，可集文字、聲音、圖片、視頻、線條、練習題等素材于一體化，設置成學件任務，以學件形式發送給全體學生。如：《用量具測體積》一課，在故事引入環節，教師設疑“聰明的小烏鴉為什么選擇小石子？而不選其他物品？”設疑目的是讓學生知道生活結論“物體放入水中，水面就會上升”。學生已有的經驗是樹葉漂浮在水面，水沒有上升。為了糾正學生錯誤經驗，筆者在教學中利用多樣控件及功能設置體驗任務，讓學生對比操作，感悟變化，得出結論。...
案例實踐國際合作大數據平臺助力高校國際交流合作服務
2023年度智慧教育優秀案例發布于8月01日
學校在參考國標基礎上，結合實際數據情況，制定了《中國科學技術大學外事管理數據標準》和《中國科學技術大學國際化數據展示清單》，為數據標準化提供了依據。并將數據標準線上化，解決了傳統數據標準只能線下查看紙質文檔的局限性。??...
案例實踐依托網絡校聯體，探索鄉村學?！叭齻€課堂”的實踐路徑
2023年度智慧教育優秀案例發布于8月01日
蓮花鎮中心小學開發多樣化的網絡課程資源，以本地骨干教師和名優支教教師為課程建設的主力軍，任教老師與學生有著相似的文化背景、語言習慣，更貼近教學點學生的語系，更好地將本地的文化資源與知識系統有機融合，體現了“在地化教育”的理念。...
案例實踐基于大數據，優化小學生“五育并舉”綜合評價
2023年度智慧教育優秀案例發布于8月01日
善用大數據，切實優化“五育”并舉綜合評價的日常運作，能較好地驅動學校做好“校本課程特色化、選修課程多元化、特長課程鏈式化”工作；龐大的數據支撐，有利于學校對師生的教與學情況進行科學、全面的分析，有益于學校對課程的開發與使用價值作出新的判斷，有助于學校將課程優化之路走得更好。善用大數據，使之成為綜合素質評價的一把優勝之鑰，正為學校成功開啟并呈現“以實用、高效、前瞻為基礎，以全面、精準、科學為原則，以學生各個方面、各個階段的行為數據為依據”的大規模因材施教、個性化全面育人工作的進程和業績帶來愈來愈高...
案例實踐數字賦能創新區域教育新生態——“三全”體系下的青云譜區教育實
2023年度智慧教育優秀案例發布于8月01日
在面向區域教育教育過程中，搭建定制化的“全區生源和學科強弱分析”模塊，以作業數據為切入點，以各學科應知應會掌握情況進行深度分析，為管理者部署整體教學策略提供數據支撐，使過程性評價和因材施教成為可能。研發面向教研員的“數字教研”模塊，實現數據賦能教研管理，通過查看數據，有的放矢制訂入校聽課計劃，確定去哪里聽課、聽什么學科的課、聽誰的課，派誰去聽課。...
案例實踐基于人工智能的跨學科項目式學習實證研究
2023年度智慧教育優秀案例發布于8月01日
本節課音樂與地理的跨學科學習理論是建立在環境對文化的影響基礎上，地理環境對音樂藝術的發展和傳承也有著深刻的影響，不同地區的自然環境、歷史背景和社會文化都會對音樂藝術產生影響?；诖斯P者設計了音樂和地理的跨學科學習，希望通過課程能讓學生對日本自然地理環境對日本文化的影響有更加深刻的了解。...
案例實踐技術賦能，探索學?！叭奈濉睌底只瘜W習新樣態
2023年度智慧教育優秀案例發布于8月01日
這些多維度，多主體、全過程、即時性數據，通過系統核算，自定義生成學生數字畫像，使學科過程性評價結果以更加直觀的形式反映給教師、學生、家長，抽象的核心素養發展水平也能夠以顯性反饋的形式呈現。這為學校教育教學精準度的提升創造條件，學生借助數字畫像能夠更好的認識自我、發展自我、超越自我；家長借助數字畫像能夠清楚的認識孩子、指導孩子、教育孩子；教師借助數字畫像能夠更好的分析學生、改進教學、精準指導。作為教育教學的主要參與者，學生、家長、教師三方形成合力，促進教育生態更新。...
案例實踐從生成式大模型到個性化教育場景
2023年度智慧教育優秀案例發布于8月01日
基于微軟提出的文檔智能多模態預訓練模型LayoutLMv3，未來計劃開發知識點識別模型提取視頻中PPT的知識點。該模型類似自然語言處理領域中的命名實體識別模型，利用從視頻中抽取出的畫面、文字內容、文字的大小和相對位置等信息，判斷哪些文字是課程的“知識點”。...